1、加区三中 张东萍一个好的课题名称要简明具体，准确反映研究范围、内容和实质，要符合准确、规范、简洁、醒目的要求。

2、规范：就是所用的词语、句型规范、科学，所以似是而非的词不能用，口号方式、结论式的句型不能用。

3、因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正准备进行研究，不能有结论性的口气。

(资料图)

4、简洁，就是名称不能太长，能不要的字尽量不要，一般不要超过20个字。

5、醒目：就是课题研究的切口适宜、新颖，使人一看就对课题留下深刻的印象。

6、课题的表述是十分关键的，如果表述不准确，就直接影响了研究的进行。

7、要注意以下几点。

8、第一、科研课题不宜用肯定的语句表述第二，课题表述区别于论文题目的表述。

9、课题是问题，要体现问题性，而论文是研究成果的表述形式，因为已经取得了研究结论，所以论文题目可以用肯定的语句表述。

10、课题如果用肯定的语句表述，说明研究者对教育科研的实质、对科研课题的涵义还不理解。

11、科研课题可以用陈述句或疑问句表述，比如“良好的学习习惯是提高中学生语文学习成绩的基础”就不能作为科研课题，应改为“培养中学生良好的语文学习习惯的研究”，或“培养中学生良好的语文学习习惯，提高其语文成绩的研究”。

12、科研课题应是有确定涵义的具体问题　 科研课题不能太大、太笼统，否则研究就无法下手。

13、尤其对中学教师来说，选题宜小不宜大，宜易不宜难。

14、要小题大做，不能大题小做。

15、课题越大，研究越空，比如“学生学习规律的研究”就无法下手。

16、如果把课题确定为“对初中学生学习方法的指导研究”就比较确切。

17、　 有些大课题在实际操作时应该通过界定研究范围分解为若干子课题，子课题可以分解为一些更小的子课题。

18、课题具体了，研究范围缩小了，研究就容易操作。

19、像“培养学生创新精神的研究”，就应该充分界定研究范围。

20、科研课题的表述要完整　 科研课题的表述一般应包括三个部分，即研究的问题、研究的对象、研究的方法。

21、有的课题，如“在初中数学教学中引导学生学会学习的研究”，表述中没写研究方法也可以，但研究的对象和研究的问题必须表述清楚。

22、如“自主学习能力形成的研究”，表述就不完整，缺少研究对象。

23、　 科研课题表述时要用语严谨　 科研课题在表述时要用语严谨，要用学术性的语句，不应用“大白话”，不应用比喻句。

24、如“浅谈教职工队伍建设”，“浅谈”不是研究。

25、　再如“特别的爱给特别的你”、“反复抓，抓反复”、“托起明天的太阳”、“扬起自信的风帆”等等，看起来很生动，但很不严谨，也没有确切的涵义。

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