《无价的奖赏》阅读理解的参考答案

阅读理解过程是作者、语言信息和读者等几方面相互作用的过程。作为语言的四种基本技能之一的阅读是语文学习中非常重要的一个组成部分。以下是小编收集整理的无价的奖赏阅读答案及解析，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握文章的重点内容，并有所启发和收获。

(资料图)

无价的奖赏阅读答案及解析

无价的奖赏

①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。

③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”

④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”

⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”

⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。

【小题1】请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。(2分)

拾提包——( )——( )

【小题2】文章用一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用?(2分)

【小题3】②段中划线句的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请对此加以简析。(2分)

【小题4】⑧段小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质? (2分)

【小题5】本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟? (2分)

无价的奖赏阅读答案，仅供参考：

【小题1】还空包——送票据(每空l分)

【小题2】另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性(1分)。

【小题3】【示例】天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。

【小题4】受了委屈依然善良;坚决不要奖金，不为金钱所动。

【小题5】【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。对每一个卑微的善举都应该心怀感恩。善意终归得到别人的尊重。(大意即可)

无价的奖赏阅读答案解析，仅供参考：

【小题1】

试题分析：此题考查故事情节概述，文章以提包为线索贯穿全文，写了孩子拾提包，然后送回提包，但为了验证失主，送回的是空提包，在得到女士的尊重爱护后又把票据送了回来的故事情节。总体分析，答案总结为还空包——送票据。这类型题只要明确故事情节，注意总结标题就可以。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【小题2】

试题分析：另一个丢包人的无端猜忌、怀疑伤了孩子自尊心，而丢包女士却走上前去，拉过男孩的手给了孩子极大的信任，二人形成鲜明对比，衬托出丢包女士真诚待人和尊重他人的鲜明个性。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题3】

试题分析：此题考查环境描写的作用，环境描写的作用是渲染了气氛，烘托了人物心情，推动故事情节的发展。“阳光一点点离散”却等不到归还提包的人，烘托出丢包女士紧张、失望的心情。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

【小题4】

试题分析：小男孩在受到尊重和信任后，立即把丢失的票据送回来，而且不要奖金，充分体现了小男孩善良的本性。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题5】

试题分析：此题是开放性试题，只要能围绕主旨结合现实生活回答即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

这篇“无价的奖赏阅读答案及解析”是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!